卓美教育课程体系

创造性戏剧AGE3-4

课程总概

3-4岁的孩子正处于一个对世界全OPEN的状态，对新事物好奇，爱模仿，爱想象，爱说…

这个阶段将重点“培养和激发”孩子的“想象力”是课程的重要目标。孩子将在老师的带领下，运用“儿歌”“戏剧游戏”“角色扮演” “发音练习”等戏剧方式，帮助孩子发现、探索、认知自我与世界，在好听好玩的故事里和丰富的英文戏剧情景里，提升想象力、创造力和自信心，培养表达能力、同理心和规则意识。

课程目标

1、通过全英文的戏剧学习环境，在戏剧游戏、表演中解放孩子天性，去接纳新的语言环境并快速建立英文语言思维。

2、在英文的戏剧游戏，以及戏剧扮演中学习并存储基本的英语词汇，持续不断的进行英文的输入过程。

3、通过戏剧游戏、形体韵律环节，打开孩子的想象力培养孩子的专注力，了解自己的身体并学会用身体语言(摆动、停止、前进等)去表达。

4、在戏剧扮演，玩乐中学习和建立行为规则，学习如何社交、·基本的沟通技巧，例如分享，妥协。

5、学习表演的基础技能和语言的基础表达，学习和理解什么是“角色”。

创造性戏剧 AGE4-6

课程总概

4-6岁的孩子，是天性完全释放，思维、语言、情感发展的爆发期，想象力创造力开始萌芽，

“培养和建立”孩子的 “语言能力”是课程的重要目标。

孩子在老师的带领下，通过“发音练习”“即兴表演” “肢体韵律”等戏剧方式，激发孩子“说”的欲望与自信心，

并在表演中不断地去塑造和提升。

课程目标

1、通过浸泡式的英语环境，从思维和感观上加深孩子对英语语言的认知，培养孩子的英语学习兴趣。

2、通过学唱儿歌、诗歌以及集体台词环节，培养孩子地道英语发音、语音语调、节奏和韵律表达。

3、在与同伴一起配合表演、游戏中，进一步培养团队合作和规则意识，增强互动沟通交流。

4、在多场景即兴表演，角色扮演中，丰富孩子的想象力，培养基本的角色塑造力(姿势、表情、手势等)

5、能登上舞台，进行一个完整剧目演出并大声说出台词，反复练习英文听说，进一步增强孩子的自信心，表现力。

电影主题冬立营

课程总概

《冰雪奇缘》《小飞侠》《金银岛》《查理和巧克力工厂》是孩子都非常熟悉并喜欢的经典电影，2021寒假冬令营，卓美推出【电影主题英文戏剧冬令营】，将这些经典电影与英文戏剧相结合，把“电影”搬上舞台，给孩子一次不一样的戏剧体验，让孩子化身电影里的主角，用戏剧的方式重新演绎经典童话。

课程目标

1、通过戏剧游戏，轻松有趣的课堂，释放孩子天性打开自我，激发英语学习兴趣与自信。

2、围绕一个故事主题，通过戏剧游戏、角色扮演、情境模拟，充分调动孩子的想象力与创造力，并根据演绎故事，设计剧目海报和演出道具。

3、 通过戏剧学习、剧本编排到正式舞台演出，不断提升孩子自信心与表现能力，让孩子敢于大胆、自信的用英语进行表达、演绎台词和塑造角色，提升孩子自我成就感。

4、登上百人剧场舞台演出，演绎经典童话，让孩子享受舞台爱上舞台的同时，提升孩子公众表达能力同时也建立了自信心。 

表演戏-戏剧基础班

课程总概

专业剧场训练课程是对有“表演爱好”和“表演能力”的学员准备，分为表演系和音乐剧系两个专业级别，课程体系基于伦敦圣三一学院戏剧考试教学大纲，通过““创造性戏剧教育、剧场教育、舞台演出”发展和培养孩子的自主思维能力、创造力和想象力，建立自信心与同理心，拓展国际视野，提升英文口语和公众演说力，增强沟通和团队协作力。

表演系-戏剧基础班，以创造性戏剧教育课程为核心，注重“表演技能”的基础专业训练，以指导性角色扮演、基础默剧探索以及演讲技巧提升为目标，激发儿童的创造性思维，表达能力与表现力。

课程目标

1、通过戏剧游戏、哑剧、即兴表演等戏剧环节，让孩子释放天性的同时，开始了解“戏剧”与“表演”，激发孩子的表现欲。

2、发音训练、情景/故事创编、诗歌散文环节，进一步扩充孩子的词汇储备与英语发音，同时提升孩子语言表达与创造力。

3、经典剧目片段表演，给孩一次真正意义上的表演初体验，更深入的理解表演的意义与角色的塑造。

4、挑战专业的剧目舞台演出，孩子享受表演的过程中，激发孩子的无限潜能，提升孩子自信心，舞台表演力。