乐高教育的4C教育模式
联系
做中学的关键之一，孩子能够把新的体验与已有的知识库联系起来，或当他们接触到一种极具吸引力的想法，激发起他们了解更多的愿望
建构
在真实世界中建构事物，在头脑中组合知识。让孩子为完成所负责的任务而设计自己的解决方案。
反思
让孩子对他们看到或建构的内容进行思考，对方案进行讨、反思并调整他们的看法，通过提问题来鼓励他们继续下去。
延续
建立在想了解更多内容的基础上，把孩子们引入一个新的“联系”阶段，使他们在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。
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