爱英奇少儿英语课程体系

学前阶段课程介绍

爱英奇国际少儿英语学前课程包括PRE1-4阶段课程，是针对2至6岁幼儿开发的课程体系，并适用于初学英语的少儿，四个年级共40个主题，每年十个主题，主题内容围绕儿童息息相关、喜闻乐见的内容而展开，课程理念是Make English Easy ，Make English Practical， Make English Fun，即易学、实用、乐学，其特色在于应用多媒体互动软件，创设母语化体验式学习环境，让幼儿自主学习，游戏中学习，互动中学习，纯英文浸泡环境中学习，启发兴趣，寓教于乐，听说英语，轻松掌握。各个阶段的教学目标循序渐进，螺旋上升，在培养幼儿浓厚英语兴趣的同时，达成各课程教学目标。

PRE1阶课程

PRE1阶课程是为学习爱英奇国际少儿英语第一阶段的儿童设计，针对学前2至3岁幼儿所设计，这个阶段是幼儿词汇量迅速增长的时期，注重幼儿词汇的积累，表达形式主要是对话言语。因此，教材根据幼儿喜欢的事物为主题，以音乐、单词、简单的句型为主展开教学。

PRE2阶课程

PRE2阶课程是为学习爱英奇国际少儿英语第二阶段的儿童设计，针对学前3至4岁幼儿所设计。注重幼儿表达能力的培养，这个阶段是幼儿语言表达能力飞速发展的阶段，幼儿已经具备了正确发出全部音节的生理条件，语言的影响逐渐降低，按句法进行反应的能力不断提高。因此教材根据幼儿生理发展特点提供更多的单词及完整的句子，满足幼儿表达能力的需要。

PRE3阶课程

PRE3阶课程是为学习爱英奇国际少儿英语第三阶段的儿童设计，针对学前4至5岁幼儿所设计。这个阶段是幼儿自我意识迅速发展的阶段，基本上能对大部分简单句按语法进行正确理解，还能用完整句子较连贯地讲述自己经历的事和看图说话，会有表情的朗诵儿歌和复述故事。因此教材中的故事内容会更多，所学句型会更长。

PRE4阶课程

PRE4阶课程是为学习爱英奇国际少儿英语第四阶段的儿童设计，针对学前5至6岁幼儿所设计，注重幼儿英语综合能力的培养。这个阶段是幼儿语言综合能力迅速发展的阶段，幼儿能力在掌握大量的词汇和句子的基础上，有意识的将它们进行组合，会话及讲述能力明显提高。因此，教材中的故事主要以记叙文及复合文为主。

小学阶段课程介绍

爱英奇国际少儿英语小学课程包括S1-6阶段课程，是针对6至12岁少儿开发的课程体系，适用于有一定的听说基础的少儿学习英语。教材采用国际领先的CLIL(Content and Language Integrated Learning， 内容与语言整合学习法)，以学科知识为背景，激发儿童已有的知识和生活经验，把“学英语”和“用英语认知世界”完美结合起来。难度控制适宜，教材注重激发学生兴趣，各阶段内部的知识体系有着明显的递进关系，知识点由浅到深，难度螺旋式上升，语言点重现率高，课堂活动设计丰富新颖，教学设置符合儿童认知规律(包括儿童的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等)，使儿童在全面发展英语听、说、读、写技能的同时获取多领域的学科知识，进而更好地认识世界。

S1-2课程

S1-2阶课程是为学习爱英奇国际小学英语第一阶段的儿童设计，针对6至8岁儿童所设计。培养儿童良好的英语语感意识，能够充分理解英文讲述的关于身体、天气、生活场所、季节、职业、环境、动物等简单知识，能用简单英文表达学过的主题知识，能够识读简单单词，进行基本的看词发音，能够进行简单的日常对话，能够在老师的帮助下，阅读简单的句子和短文，能够书写名字，单词和简单句型。

通过该阶段的学习，学生能够用简单的英文，与同学一起完成练习，能够用简单的英文与同学进行沟通，能够使用简单的英文，在组或班级范围内，演示自己的作业。S1阶段学完后，学生可以参加国际通用标准的YL1级考试，S2阶段学完后，学生可以参加国际通用标准的YL2级考试。

S3-4课程

S3-4阶课程是为学习爱英奇国际小学英语第二阶段的儿童设计，针对8至10岁儿童所设计。在进一步培养学生语感的基础上，能够理解英文讲述的关于感官、爱好、植物、材料、居所、交通、天体等大量知识，能用英文表述学过主题的基本知识，能够对熟悉的问题，简单地表述观点，能在老师指导下，综合运用所学知识，完成简单的项目教学法作业，能够认知常见句型，能够利用所学的单词，进行更广泛的阅读，能够拼写单词，书写更多基本句型。

通过该阶段的学习，学生能够使用英文与组员合作，完成项目，能够使用英文与组员进行沟通，能理解团队和团队合作的重要性，能够使用英文，自信地展示自己的项目。S3和S4阶段学完后，学生可以参加国际标准的YL3级考试(等同IELTS1.0)。

S5-6课程

S5-6阶课程是为学习爱英奇国际小学英语第三阶段的儿童设计，针对10至12岁儿童所设计。帮助学生建立较强的语感和英语思维，能够理解英文讲述的、较为复杂的关于人体、动植物、环境、食物、星球、历史文化、媒体、科技等知识，能够阅读一定题材的英文读物，能够用较准确的英文表述学过主题的相关知识，能够用英文表述简单的所学主题的概念，表述较为复杂的观点，能够正确地运用基本语法进行交流和写作，能在老师指导下，用多种应用文体进行简单的写作。

通过该阶段的学习，学生能使用更复杂的英文，与组员合作完成项目 能使用更复杂的英文与组员沟通，解决问题，能用较复杂的英文，对公众自信地展示、讲解自己的项目。S5阶段学完后，学生可以参加国际标准的KFT考试(相当于IELTS2.0)，S6阶段学完后，学生可以参加国际标准的KFT-PET考试(相当于IELTS3.0)。