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目前大多数学校信息化建设经费投入有限,传统的学校信息化是一项庞大的系统工程,从硬件基础设施到软件建设实施,初期都需要较大资金的投入,从源头上制约了学校信息化建设的进程。其次,由于经费客观原因及工作习惯等主观原因影响,大多学校的教务工作仍沿用旧式人工管理,信息资源分散,工作效率较低。同时,校园信息化技术人才储备不足,少数教师不愿接触或抵触信息化,所以校园信息化需要管理层从转变教育管理理念,全盘考虑,充分协调,提供强有力的组织提高/增加。
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