平山幼儿园坚持“人性化教育”、“开发幼儿潜能”的教育原则,合理设计教育教学活动。注重以幼儿为主体的探索性教育模式。充分调动幼儿的主观能动性,引导幼儿主动学习,学会学习,通过对健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的渗透教学。
在发展策略上,平山幼教机构除打造单体幼儿园的可复制性模式及管理教学的标准化模式外,还根据“幼儿园必须本地化”的特点,完成了某一城市内区域化发展模式的探究工作。即:在标准化教学管理程式下的区域发展模式。该模式将成为大集团跨区域发展幼教产业的重要模式,进而形成以某一城市为克隆对象的复制模式,为幼教机构引入大资本后快速向全国扩张提供了最有效的途径。

中国是一个资源穷国,又是一个人口大国。穷则思变,教育先行;只有人多才众,方能强民富国。三岁看大,基础是幼教。如何探索出一整套幼儿教育的先进方法,卓有成效地促进思维能力和创造能力的发展,让人代代更加优秀,进而增强中华民族的综合国力,是平山孜孜以求的神圣理念,并为此不懈地探索。
这正是如何创造性地开发右脑功能的重大课题,利用右脑去补充和强化左脑的功效,使左右脑有机配合,整体运作。中国有着几千年文化、哲学的沃土,世人没有做过的,中国可以为始。尤其在幼儿教育方面,外国不一定比中国强。中国是应该虚心向世界学习,但不排除世界也学习中国。平山创办十年来,不断有来自美国、澳大利亚、德国、日本、新加坡、香港的客人参观学习,便是明证。上述创新幼儿教育,平山称之为“映像开智”。
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