学生写一手端正漂亮的字，教师批改作业时也会赏心悦目。为了这份幸福感，我颇为费心地实施过一些方案，其中数“优秀作业本大拍卖”这个活动收效最大。

有一天，我发现班里字写得很好的季依帆的本子快写完了，心里不免惋惜：这么漂亮的本子如果扔掉多可惜呀！想起自己曾经在班里表扬过她的作业，很多学生都羡慕她的一笔好字，如果把这个本子作为字帖让字写得不好的学生临摹，不是很好的资源吗？可是字写不好的学生不在少数，这个本子给谁最公平，谁能最珍惜这个本子并充分发挥它的价值呢？一个人的力量还是有限的，班里还有一些字写得好的学生，如果让他们的作业本都产生字帖效应，学生的书写会不会进入良性循环的状态呢？如果开展一次“优秀作业本大拍卖”活动对竞拍者、被拍者双方是不是都是一种促进呢？怀着美好的憧憬我对学生讲了这个设想，没想到学生都兴奋地说这是个绝妙的金点子。于是，我们商讨了优秀作业本的评选规则，竞拍的具体时间和具体规则，尤其难能可贵的是字写得不好的学生主动提出要用自己喜欢的书来竞拍作业本的想法。

……

在等待拍卖会召开的日子里，我们的良性循环先开始了。半学期后，拍卖会神秘的面纱掀开了……

“我要，我要！”

“是我的，给我留着。”

“请安静，机会只光顾有准备的人。请大家拿出自己喜欢的书，准备好发言，班会就要开始了。”班长开始主持班会，教室里安静了下来。四十几双眼睛一起看着班长，那些眼睛里都盛着盈盈的笑，闪着亮亮的光。

“同学们，经过半个多学期的学习，相信大家对老师关于‘字如门面’的重要性的强调已有了充分的认识。老师让我们利用班级资源，用自己喜欢的书竞拍优秀作业本，相信这一活动对作业本被拍的同学和拍得作业本的同学都是一种激励。今天，不少同学都是抱着‘施展看家本领拍得优秀作业本’的虔诚心态等在这里的，那就让我们文明有序地开始我们的竞拍活动，看最后‘本落谁家’。现在我郑重宣布安阳二中一（10)班优秀作业竞拍活动正式开始。”

“大家好，我参加竞拍的书是《简·爱》。这是本经典名著，主人公简·爱的自强自尊给很多人留下了深刻的印象，我希望这本书能给你自强自尊的动力，同时为自己争取到优秀作业本，让我的字变得美起来。”一向上课发言踊跃的小潘又第一个抢得了先机。

“我最喜欢的书是《智慧背囊》，我喜欢读这里面一个一个的小故事，更喜欢这些故事中的道理。我读了好几本《智慧背囊》，不知不觉中，我发现自己的知识面广了，心态也好了……我希望有更多的人喜欢读《智慧背囊》。”

“同学们，老师常说‘少年情怀总是诗’，青春年少诗心满怀的我们总是遐想无限——两点一线的家校之外是否还有更多彩烂漫的世界——读《哈利波特》吧，它能让你的心随之飞翔！”一向被我们戏谑为“梦中女孩”的小连城果然是“个性发言”，不过，看来她确实很想要这“优秀作业本”来引领她那像在“梦中飞”的字了——连最心爱的《哈利波特》都拿出来了。

……

“同学们，我们的竞拍活动开展得非常成功，我们要用实际行动来珍惜被拍卖者的荣耀、拍得者的荣幸，好好模仿，快快进步；让我们所有的人都学会珍惜。优秀就在我们身边，我们要有善于发现优秀的眼睛，善于学习优秀的心灵！让我们的一（10）班因为互相珍惜互相学习而越来越优秀！今天的班队活动到此结束！”

掌声，整齐而响亮！

……

到了期末评选先进的时候，很多学生的书写都有了进步。比如，原来字写得像“蝌蚪文外星文（科任老师改作业根本辨不清字时的感慨）”的林朝淼、郑智强同学的字也都一笔一画有规有矩了；更可喜的是在期末学区统考集中改卷时，在五个学校统一密封的一百多本装订好的卷子中，有一本的书写整体显得端正整洁，给改卷老师留下深刻印象，后来拆掉密封线发现正是我班的试卷。

这次活动在让他们懂得了要善于发现身边的学习资源，善于向身边的人学习。正如新东方教育总裁俞敏洪所说，“优秀是一种习惯”。“优秀作业本大拍卖活动”其实就是在培养学生“向优秀学习”的习惯，最后使“学习优秀、追求优秀”成为学生生命成长中最美丽最高贵也最本能的习惯。

附：优秀作业本大拍卖活动可行性的简单分析

1. 拍卖活动的新颖形式符合初中生喜欢新鲜的好奇心理。

2. 通过竞拍形式调动了学生互相竞争共同进步的积极性。同时不定期开展竞拍活动就等于在不定期地给学生做重视书写的宣传，有利于营造“全班同学都来好好写字”的浓厚气氛。

3.来自身边同学的“字帖”这种优秀资源，相比较名人的字帖对学生更有激励性——既让他们感到一种鞭策又让他们感到一种希望。