学校生活是每个人生命历程最灿烂、最美好的一段时光。我们的教育工作者也因学生的成长而快乐着、幸福着。 作为一名教育管理者，我梦想中的学校是怎样的呢？
     一、我梦想中的学校要有一个优美的育人环境、浓烈的文化氛围。学校环境应以发展学生智力，塑造优良品质，增强学生体质,培养文明习惯，提高整体素质等方面为目标。走进校园，树木葱笼，鲜花绽放，鸟语花香，书声琅琅。在学校里，学生们能领悟到大自然的美丽。校园建筑应精雕细琢，学校应成为师生享受校园文化的芳草地；
学校的每一丛花草，每一面墙壁，每一座雕塑，都设计完美、富有品味，虽默默无言，却意味深长。 我梦想中的学校应是一个美丽温馨、处处育人的花园。

二、我梦想中的学校要有一支善于学习、团结协作的教师队伍。在这个教师群体中，每个老师都是自己的主人。他们积极上进，不断充实自己，不断提升自我，愿意聆听窗外声音，与书为友，与大师为友，把读书、教书当作终身的大事做；他们事业性强，爱岗敬业，尊重学生，他们心中有明确的奋斗目标，愿意倾听孩子、善于理解孩子、懂得欣赏孩子，他们会珍惜与孩子相处的每一天，把学生当作自己的孩子来对待，真心走进孩子的心中。这样的教师群体，讲究团结合作，不以“自我为中心”，而是始终把集体的荣誉放在第一位，这样的教师群体不需要很多的考核细则，教师的案头更不需要那么多的指令性文件、那么多的条条框框，每学期不需要那么多的大会小会……但是老师们都很自觉地执行师德规范，累而乐之，在业务上不断探索，锐意进取，在学识上才华横溢、学富五车。

三、我梦想中的学校要有一群快乐成长的学生。每个学生有自己的特长，学生学习只要达到基本要求就行了。不求各方面全面齐进，而求某一、某几方面有特长。人人都有自己的强项，或是学习中的某一科目，或是运动中的某一项，或是动手操作的某一类。因为一个人将来的发展往往是缘于学生时代的兴趣与爱好，因为社会对人才的选择往往也是着眼于个性与特长。学校应该设立众多奖项，每年都对学生进行分项奖励，让每位学生都成为明星，让人人都有自信。